为了提升学生核心素养，培养具有开放意识和国际视野的时代新人，引导学生学会交流与合作，使其具备全球化时代所需要的交往能力，促进学生全面而个性化发展。2019年5月9日，北京理工附中通州校区开展了为期2天主题为“多彩的文化交流 缔结友谊的纽带”的中荷文化交流日活动。
早上8点30，北京理工附中通州校区陆旻校长在咖啡厅召开了小型欢迎会，欢迎荷兰同学们的到来。陆校长向荷兰师生介绍了中国有以茶待客、以茶会友的传统，并请荷兰师生品尝了中国的红茶和绿茶。
王岩老师、郝璐瑶老师作为向导，带领荷兰师生参观了校园，王岩老师介绍了学校的“运河之路”，理工文化等方面的内容，并参观了美术教室、民乐厅、阶梯教室等。
上午9:30，理工附中通州校区全校师生在操场举行了简短但隆重的欢迎仪式。
高玉涛老师代表学校向荷兰师生的到来表示热烈的欢迎，并期望荷兰师生在即将到来的两天中国课程中收获满满，快乐多多。
在欢迎仪式上，陆校长代表校方送给荷兰学校一个带有中国熊猫图案的笔筒，荷兰校长也送给我校一块带有荷兰时间的座表，希望双方保持友好关系经常交流。
上午10:00 荷兰学生和高二年级小伙伴，同上一节英语课。高二年级董晓莹、高玉涛、苏英刚、郝璐瑶四位英语老师为同学们呈现了内容丰富多彩的英语课程。
学生在课堂分享了中国的传统节日，荷兰学生和中国学生一起在课堂学习系“中国结”，练习使用筷子，品尝中国的饺子和粽子，中荷双方同学在收获知识的同时，也收获了友谊，收获了快乐，感受到了中华文化的魅力。
与此同时，双方校长代表团也在会议室展开了教学思想交流会。
上午10:50 荷兰师生来到书法教室和中国的小伙伴一起体验中国书法，吕玉江老师为同学们介绍了中国书法的悠久历史，并为师生上了一节书法课。苏英刚老师作为翻译助教，帮助荷兰师生顺利完成书法课程的学习，荷兰师生都有了自己的“处女作”。
下午13:20 中荷文化交流会
在中荷文化交流会上，荷兰学生进行了小组分享。荷兰学生介绍了他们的学校，讲解荷兰的课程，介绍了国王节等荷兰重要的节日以及荷兰的音乐、美食等，各具特色，吸人眼球。
中国学生代表王俊杰运用熟练的英文，向各位同学分享了中国传统文化和现代科技成就，包括长城、黄河、故宫，还有港珠澳大桥等。同学们都精神集中，兴趣满满。文化是民族的，又是世界的。虽然我们相隔万里，有着不同的文化，但是我们相互借鉴、求同存异，充分感受到了文化多样性的魅力。同学们的每个展示都赢得了热烈的掌声。整个文化交流会，同学们收获颇丰。
文化是没有界限，同学们都为自己的文化感到骄傲。
下午14:50 艺术课程
李聪老师为荷兰师生上了古筝的入门课，庞芳老师和学校民乐团的老师们也来辅导荷兰师生，在师生的共同努力下，荷兰的学生学习了《沧海一声笑》的演奏。
下午荷兰的同学们跟随高二的同学们进行了国画和剪纸的体验，高玉涛和于宏两位老师全程精准翻译，让体验活动得以顺利进行。
国画课上，田春磊老师教孩子们如何去画梅花，她先介绍了国画的历史以及所需要的工具材料（毛笔、墨、国画颜料、宣纸），以及中国的诗词中描绘的梅花品格和中国画家笔下的梅花各是什么样的，最后通过小游戏拼贴梅花的引导以及画法的示范和孩子们一起完成了梅花团扇作品。
路婉老师为同学们带来了一节中国民间剪纸团花课程。同学们学会了如何折纸，剪纸，完成了一幅幅美丽的团花作品，不知不觉中，增进了对中国民俗艺术的了解。大家学习热情高涨，荷兰同学对中国剪纸文化表现出浓厚的兴趣。
剪纸时，中荷小伙伴热情交流，荷兰同学领悟性很高，在中国小伙伴的帮助下学得快、剪得好。这节课让同学们体会到了，文化和艺术是不分国界的，越是民族的，就越是世界的。能够向荷兰同学宣传中国的剪纸文化，我们感到很骄傲。
下午16:35 科技楼体验
赵燕主任带领学生在科技楼体验项目，学生主要体验了4个项目：遥控飞行、模拟飞行、机动电能车、航模制作。
模拟飞行社团主要培养学生的操控能力，通过仿真的飞机遥感操控飞机。首先由洪紫光老师用流利的英语介绍了这个社团，听了洪老师的介绍后，荷兰学生们纷纷进行体验，荷兰学生坐在仿真的驾驶舱内进行体验，驾驶技术流畅，在场学生赞叹不已；荷兰学生们体验电脑操作，热心的中国志愿者进行指导。
荷兰学生们来到遥控飞行社团，该社团主要让学生搭建飞机模型并通过摇杆操控空中的纸飞机，学生们驻足仰望天空，观看中国孩子的精彩表演。
机动电能车体验环节主要由田旭明老师和禹豪同学介绍，该体验项目吸引了很多荷兰学生，他们带上VR眼镜，脚踩油门，体验真实开车的感觉。
荷兰学生来到航模制作社团，师鹤松老师对学生们进行了指导，学生志愿者也前来帮忙，荷兰学生很快完成了飞机模型的搭建，带着自己的作品满意的完成了本次体验。
志愿者心声：在这次与荷兰学生的交流活动中，我有幸担任了科技志愿者，为荷兰师生提供服务，向他们讲解我们的科技活动以及我参与是MEV制作，让他们了解我们学校的科技活动。在这次活动中我们可以和不同文化的人交流，也让他们了解了我们中国的学校。在与他们的交流中，我可以了解到他们的文化，也提高了自己。
