在刚刚结束的通州区2019年教育系统新闻宣传工作会议上，我校被评为2018年《通州教育》先进工作站、崔春红老师被评为《通州教育》优秀通讯员。崔春红老师作为优秀通讯员代表作典型发言。
《通州教育》优秀工作站领奖
《通州教育》优秀通讯员领奖
崔春红老师在大会上作题为《愿做一滴水 滋润一寸土地》的典型发言
愿做一滴水 滋润一寸土地
崔春红
尊敬的各位领导，通讯员老师，大家好：
首先感谢《通州教育》给予我优秀通讯员这份荣誉！并且作为《通州教育》优秀通讯员代表，与各位领导和同行交流思想感悟、分享经验心得。
从事《通州教育》通讯员工作14年来，我深深地感受到：通讯员是联系《通州教育》杂志与学校干部教师的桥梁和纽带，通讯员工作充满了压力、辛苦、甚至无奈和委屈，但同时也让我得到了磨炼、历练、锤炼和提升，最终收获了一个又一个成功的喜悦和幸福。一篇篇发表的学术论文和一幅幅鲜活精美的彩封，让我和我们与《通州教育》结下了不解之缘。
一、带领干部教师读好《通州教育》
《通州教育》是通州教师自己的刊物，汇聚了教师们的研究成果，是教师们学习的资源，是展示、交流、争鸣的平台。然而学校教育刊物众多，许多老师认为区级层面的刊物不够高端，不能对自己的教学起到太大指导作用，而且投稿了也不一定被采用。所以，有时刊物发下来以后，就被束之高阁了……
看到这一现象后，我在想：如何才能把大家的目光吸引到刊物中来呢？为此我做了调研，学校有200多名教师，每期下发36本《通州教育》。为了让《通州教育》得到广泛阅读，我就精心设计下发方案，年级长、教研组长、备课组长、办公室文件柜，可利用的人力物力一个也不放过。每期刊物我都做到亲自发放到位。刊物到位了，第二步是如何让老师们阅读呢？我就和学校“苔花读书社”的社长张万军老师合作，开展《通州教育》每周一文的读刊活动，即每周由一名教师向同伴们推荐一篇在《通州教育》上喜欢的佳作。分析文章的研究成果、表达方式，说出自己的推荐理由。同时组织全体教师开展每期《通州教育》最佳征文评选活动。通过活动，推动了阅读工作的开展，同伴间的交流互动，也增强了教师们的阅读兴趣。渐渐地，老师们对《通州教育》有了新的认识，说到《通州教育》里面的文章也能如数家珍了。
二、让教师体会到参与的成就感
把握写作方向，提升教师写作水平，是提高稿件采用率，激发教师写作热情的关键。
我校邀请编辑部于连蕊老师来校，做关于“《通州教育》论文撰写”的专题讲座。于老师从规范文本格式入手，然后根据专栏特点，运用丰富的论文实例，使教师们明确了《通州教育》选取稿件的方向和写作的宗旨。
为了让老师们体会到写作的成就感，我就鼓励教师积极投稿，我校的曾庆巍老师是一位刚刚工作两年的心理专业教师，学生非常喜欢上曾老师的课，还经常到心理咨询室找她谈心，我就主动向曾老师约稿，并与她一起拟定投稿栏目。帮助她规范文稿格式，曾老师的论文《正确引导预期积极应对高考》在2018年第1期《通州教育》上发表。
每次我校教师文章发表后，我都积极地在校内进行宣传，榜样的力量是无穷的，我校2018年就有苏晓霞、石杨、赵振宇、刘媛媛等8名教师在《通州教育》上发表文章。
随着城市副中心的建设，通州教育飞速发展，《通州教育》杂志作为教育教学成果宣传的窗口，在原有功能的基础上又担负起宣传通州教育改革，宣传基层学校特色的重任。
理工附中通州校区经过短短的三年时间，实现跨越式发展，收获了诸多的荣誉和广泛的社会赞誉。学校要发展，对外宣传展示工作至关重要。我向主管校长建议，借助《通州教育》这个平台，面向全区教育领域对我校的办学理念、特色、成果进行多角度、多层次，全方位的宣传展示，陆旻校长十分重视此项工作，同时也得到编辑部所有领导和编辑的大力支持。学校成立了工作组，陆旻校长任组长。教学、德育、课程、学部通力合作。作为通讯员，我从编辑部传达的撰写稿件宗旨入手，对稿件进行整体把关，经过初审后，邀请编辑部的刘文胜、于文红、于连蕊三位编辑来校与作者一对一、面对面进行现场指导。在编辑们的指导帮助下，我校稿件和彩页经过近两个月的修改、完善。最终在2018年第6期《通州教育》上发表。全面展示了理工附中通州校区的办学理念、课程建设、教育教学活动以及校园、师生的风采。
三、学以致用
教育科研是教师自我发展、自我提高的基本方法，教师职业化要求我们必须搞研究。我校教师聚焦教学实际问题为科研方向，将教学问题提升为教学研究，并再次落地于课堂，促进课堂教学的实效性。有了科研方向。“纸上得来终觉浅，觉知此事需躬行。”为此，我帮助老师们在《通州教育》中寻找可借鉴的理论实践依据。由于我校地处农村，初中学生就近入学，生源情况与大多数农村中学没有什么不同。我校初中数学教师结合教学实际，确定了“数学概念教学策略”的研究课题，我就将《通州教育》中发表的《“原电池”教学中的概念教学策略》和《开展概念教学培养学生数学思维》等与我校实际情况接近的文章推荐给初中数学组。老师们非常高兴，从文章中获得启示，推进了课题研究进程，也为概念课堂教学打开了新的局面，与此同时刘媛媛老师撰写的论文《不容忽视的初中数学概念教学》在《通州教育》上发表。
从事《通州教育》通讯员工作以来，我非常喜欢雷锋日记中的一段话：朋友，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命？如果你是一枚小小的螺丝钉，你是否永远坚守着生活的岗位？并把它作为座右铭，虽然我只是一名小小通讯员，在学校工作中也许是微不足道的，但我依然会“做一滴水，滋润一寸土地！”
谢谢大家！
