2020年11月4日上午，在研修中心初中体育教研员张金玲老师的关心、指导下，北京理工大学附属中学通州校区体育组成功承办了区级初中体育专题教学研讨活动“课堂教学实施与作业布置实效性研究”。来自理工本部交流支教的张世龙老师、我校的沈春旺、解鹏老师为全区市区级骨干教师和2014年以后参加工作的近40名体育教师上了三节研究课。这三节课受到了张金玲老师和田春利老师的精心指导。

张金玲老师在课前布置活动任务    

从左至右：张世龙老师、沈春旺老师、解鹏老师

一、气模馆内整齐划一的场地布置

二、授课环节

张世龙老师首先上了一节初一男生《篮球——双手胸前传接球》课。张世龙老师在课上创设情境，让学生带着问题进入课堂学习，利用不同的练习方法使学生掌握篮球技术动作，设计适合本节课教学内容的比赛形式，提高学生在实战比赛中学会合理运用技术动作的能力。注重篮球教学要以实战比赛为出发点，在实战比赛中合理运用技战术。

内容设计激发了学生主动学习的兴趣，同时巧妙解决了本节课的重难点，收到了很好的教学效果。

沈春旺老师接着上了初一女生《排球——正面双手垫球》课。通过教师垫球的展示引出本课内容，提高学生的学习兴趣。授课采用分层教学，利用不同的练习方法和手段帮助学生加深对动作的理解和体会。练习过程中充分发挥小组长和优生的带头作用，鼓励其他学生大胆尝试。学生有比较充足的时间与场地空间，进行积极的自主学习体验。教师在学生中穿插指导，使很多同学掌握了正确的技术动作。

课堂中还采用多种两人合作的练习手段和小组比赛的形式，充分利用球网和墙壁进行练习。结合实战的抛垫球练习使学生对垫球的重要性有了更深的认知，学生的控球能力普遍有所提高。突出了排球集体项目的特点，培养了学生的团队合作意识。

解鹏老师上了初一男生《田径——双手头上掷实心球》课。解鹏老师的技术动作非常标准，示范技术要领清晰明确。教学手段步步深入，合理利用器材，增强了学生学习兴趣，从而解决本课重难点。通过视频回放自主练习，及时纠正动作。解鹏老师给了学生充分的自我练习时间与空间，使学生充分体会技术要领。精心的环节设计，使整节课变得生动有趣，深受学生喜爱。

三、做实培训，先实践，后研讨。

课后教研员张金玲老师组织参加活动的教师，针对三节课中教师解决教学重难点的主要练习手段进行了实践体会。目的是通过身体实践，体会上课教师所选择的练习方法手段的使用价值。实践结束后进行评课，评课分为小组内评议和集体评议交流两部分。首先由三位组长老师，分别带领本组老师进行了评议研讨。然后三位组长在集体评议中进行了交流分享。

最后，教研员张金玲老师针对如何提高课堂教学实施与作业布置实效性提出了具体要求：全面掌握学情、准确把握教学重点、合理选择与运用教学方法手段、巧妙设计“教、学、思、练、赛”教学环节是提高课堂教学实效性的四个方面；简单易行、分量适度、反馈及时是抓课后作业能落实的三个方面。张金玲老师鼓励骨干教师和青年教师要爱教研、敢实践、善反思，不断提高自身教学能力。

本次活动，对初中体育学科进一步深入开展“课堂教学实施与作业布置实效性的研究”起到了推动作用。同时也为我校教师提供了锻炼成长的平台，对教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的助推作用。我校赵金河副校长、刘兴成主任全程参加了活动，并和前来参会的体育教师合影。

文字：马岩

摄影：黄立杰

编辑：王近苏 陈籽彤