知校训 做厚德之人

老师们、同学们，大家上午好！我今天旗下讲话的主题是“知校训 做厚德之人”。

校训是学校为了进行道德教育的方便，选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语，作为学校全体人员的奋斗目标。

校训是一个学校的灵魂。它体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是一所学校教风、学风、校风的集中表现。

校训对师生的行为规范有指导意义，它向所有师生指明了努力的方向；它是对历史悠远的文化沉淀的提炼，主导着师生的一言一行；它具有巨大的号召力、鼓舞力。

今年五月，我校正式更名为北京理工大学附属中学通州校区，这是一个具有划时代意义的重大事件。从此，我校走上了快速发展的高速路，这是一个质的飞越！

理工附中的校训是：厚德积学，沉毅笃行。厚德既是我们的校训，同时也是北京精神的重要内容。

厚德主要由以下几层含义：即有大德、深厚的恩德、也可以说施以厚泽、深深地感激、心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私等等。

“厚德”既有历史传统，又有时代特点。今天看来，“厚德”主要有两层含义：一是日常的道德修养，二是高远博大的胸怀。

俗话说“北京的老礼儿多”。北京是千年帝都，形成的厚德风范主要体现在：重仁爱、讲友善，重情义、讲互助，重礼仪、讲孝敬，重诚信、讲承诺，重奉献、讲公益，重群体、讲谦让，重开拓、讲拼搏，重自强、讲勤奋等。

在我们日常生活中的道德修养如交通法规的遵守、公共场所的有序、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往等等一举一动都体现了厚德。“仁、义、礼、智、信”这是几千年我们老祖宗做人的宗旨，也是我们中国人做人的“德行”！

另一方面厚德还体现在高远大度，修养大德，胸怀祖国，放眼世界，勇于承担历史与时代赋予我们的使命和责任。“厚德”就是要用像大地一样宽厚的德行来容载万众、万象、万事、万物。做人德为上，做事德为先。

《周易》说：地势坤，君子以厚德载物。意思是：大地以宽广深厚承载万物，君子应像大地一样以宽广深厚的好品德来包容一切，承载万物，承担事业。

“德”的里面包含着品行、包含着为人处世之道、包含正确的人生观与价值观，当然也包含着待人接物的宽容与大度。“厚德”并非与生俱来。而是需要不断地学习、积累、和不断的夯实，经历岁月的沉淀修养而来。只有自己的修养达到了、具备了崇高的道德和深厚的内涵，才能具有强烈的责任感和使命感，才能够包容他人、担当大业，承载荣誉。

具体到现实中，学习厚德做人首先要有宽广的胸怀。一要容言，凡是有利于自己提升的意见，包括反对自己的意见，都要诚心诚意地倾听。二要容人，既要容人之长，见贤思齐而不嫉贤妒能。又要容人之短，以宽厚之心对待那些有明显缺点毛病的人，热心帮助他们改正缺点和不足。三要有无私的品德。对他人要抱以信任，施以友爱，倾心支持；大事讲原则，小事不计较。

习近平总书记对青年学生说过：“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。” 　“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”，作为理工附中的一员，我们应该踏踏实实修好公德、私德，从小事做起实现“厚德”，以明“大德”。这就要学以明德，不断学习，提升思想境界；要俭以养德，珍惜一粥一饭，倡导光盘、倡导节水节电；要行以成德，身体力行，“勿以善小而不为”。

同学们，人无德不立，国无德不兴，学生作为中国梦奋斗目标的见证者和建设者，都要做一名厚德的人，弘扬中国精神，凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献！